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《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出“遵循特殊教育规律，以融合教育为抓手，加快促进特殊教育公平而有质量发展”。推动学校融合教育高质量发展，营造出更好的融合教育氛围。在今年“六一”国际儿童节来临之际，福田区教育科学研究院第二附属小学热带雨林少儿支持中心（以下简称“热带雨林少儿支持中心”）经过一月的准备，联合翰林实验学校、福民小学、梅丽小学、华新小学、福苑小学等学校特别推出以“星星向融 书信传友爱”为主题的“六一”融合教育交流活动。

随着时代的发展，越来越多的电子邮件和各种聊天软件，使手写书信、传统投递方式逐渐淡出。加上受到疫情影响，很多活动都不能在线下开展。为了给融合的孩子们过一个有意义的六一，热带雨林少儿支持中心老师们，联合其它几个学校的融合老师，在学校大力支持下，经过精心策划、认真筹备，互相协作，利用课余时间，跟孩子们一起完成了“你好，新朋友”的邀请信。

通过鼓励我们融合的学生参与书信的活动，不仅可以让他们交到一位知心笔友，增进与小伙伴之间的友谊，还可以让他们在写信过程中提高写字和写作水平，感受和体会中华传统文化及语言文字的魅力。

01

教科院二附小

叮咚！来自教科院二附小的朋友@你，并向你申请好友通过。他们满怀真情，以信为媒，用稚嫩的汉字向未来的朋友介绍自己，一笔一划，传递着满满的情谊。

02

福民小学

你喜欢卡西欧游戏吗？你喜欢f（x）函数吗？福民的同学向你发出热情邀约，让我们一起徜徉在数学的知识海洋世界里，共同探讨数学的奥秘，一起成长进步。


03

梅丽小学

嗨！你的梅丽好朋友拍了拍你，并迫不及待的想与你分享自己的恐龙百科，你喜欢恐龙百科吗？我们可以一起交朋友吗？

这个六一，期待与你一场的暖心笔友书信之旅。

04

华新小学

哈喽，华新同学前来报道，很高兴认识你，你学习成绩好吗？有哪些开心和不开心的事呢？可以说来听听吗？

希望我们通过传统的书信方式向对方倾诉，或畅谈成长的烦恼、收获的喜悦，或诉说失败的痛苦、离别的不舍…建立起长久的友谊桥梁。

05

翰林实验学校

嘘~我是来自翰林实验的朋友，有些悄悄话想对你，我的梦想是想和科比打篮球一样好，你喜欢打篮球吗？你有哪些梦想呢？

有时间我们一起去打篮球吧~真期待未来的我们能够在操场上挥洒汗水

一起玩耍。

热带雨林少儿支持中心，是将热带雨林作为文化长廊的主题嵌入融合教育中心，缘于热带雨林拥有世界上一大半的动植物物种，它们在这里朝夕相处、向阳而生、和谐共荣，我们寄望融合教育的孩子们能如在热带雨林一样，沐浴公平的教育“阳光”，根植滋养的成长“土壤”，早日成才，回归和融入社会。

为了持续推动融合教育的发展，加强校校融合的交流，欢迎大家加入我们“融合飞书”组，让活动可以延续和持续，让更多学校的融合同学认识更多同学，找到更多朋友。

让我们一路同行，绽放自己出风采！

联系方式：张老师 brin@szievip.com